孩子总是咬手指怎么办，当孩子行为出现的问题该如何矫正。我的女儿总是咬手指怎么办?那根手指总是红红的，而且要比其它手指要小一些，怎么办?
咬手指这种行为在儿童身上还是比较常见的，不过虽然是咬手指，但是导致孩子咬手指的原因却不相同。
那都有哪些原因导致孩子咬手指呢?
我们说咬手指的本质是一种行为，而且是一种问题行为，类似的问题行为还有如：打人、说脏话、在地上打滚、乱涂乱画等，都是家长比较苦恼的。
一般来说，孩子的行为出现问题主要是由两个方面导致的：
1.成长带来的问题;
2.情绪问题。
1.成长带来的问题;
我们知道人类的第一个叛逆期开始于1岁半左右，这个年龄段的孩子刚刚学会走路，而且走得比较稳了，活动范围开始变大，再加上表述能力的增加，让孩子开始有了自主意识，这个时候孩子对自主的需求非常大。
所以，他什么都想试，但又不知道自己的边界在哪里，就会做一些让家长很头疼的事。
例如，2岁的孩子总是喜欢在家里翻箱倒柜，什么都要看一看，还有如乱涂乱画，这些大都是因为发展的问题。
2.情绪的问题;
孩子在一种自然状态下，是非常想要得到父母的认同的，他明知道咬手指不对，会被父母训斥，此外，咬手指还给给孩子带来疼痛感，并不会让他特别舒适。
那为什么孩子不仅能忍受身体的上的疼痛，还能忍受父母严厉的呵斥，甚至挨打呢?
这说明在孩子内心里有非常多的负面情绪，为了发泄这些情绪，孩子可以忍受身体的疼痛，也能忍受父母的训斥。
那如何分辨导致孩子产生问题原因呢?
一方面家长要学习，了解孩子的发展规律，儿童的成长和大人不同，他需要用行动来探索这个世界。
著名心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：
儿童最初的世界是完全以他自己的身体和动作为中心的
也就是说，儿童最初是靠动作来认识世界的。
所以，我们会发现，在孩子成长的过程中他会有很多稀奇古怪的形为。
我记得我的女儿快1岁的时候，在吃饭的时候，特别喜欢扔勺子，我非常无奈，每次都想阻止她，但是在《捕捉儿童敏感期》这本书中讲到其实这是孩子在探索空间的敏感期。
所以，正确的做法是创造条件，况且这么小的孩子，只要环境是安全的，她怎么会喜欢惹妈妈生气呢?
当我明白这一点后，为了减轻我的负担，我买了12把勺子，放在她的小饭桌前，随她扔，大概一顿饭吃完，勺子也扔完了，我再一起收拾，也就是这个原因，我才明的为什么孩子的勺子是12支装的。
还有如翻箱倒柜，家有2岁多宝宝的妈妈最头疼的事情莫过于孩子在家翻箱倒柜，我的女儿也经历过这个阶段，常常趁我不注意把家里翻得乱七八遭。
我有一个朋友特别有经验，她说：“只要家里没有声音了，你就得注意孩子是不是在房间里乱翻。”
以上这些实际上都是发展带来的问题，孩子需要探索，需要认识世界，他做的事情都是为了探索这个世界，假如，父母知道孩子行为背后的原因，就会对孩子多一些宽容。
但是，不要因为孩子的行为是因为探索，就一味的宽容。
我们说，任何行为都是有边界，越过边界，伤害自己或他人那这种行为就必需制止。
例如，3岁左右的特别喜欢乱涂乱画，那这种行为就必须要阻止，因为如果不阻止，他可能没有边界，只要想画就画，最后，可能他到过的地方都被他画得乱七八遭，正确的做法应该是给他限定区域，只能在区域内画画。
如果一个孩子行为有偏差，家长在进行疏导后，孩子还是继续做，那么，这个很有可能就是有情绪的孩子，他的问题行为很有可能就是在宣泄情绪，比如丢东西，打人等。
那遇到这类问题该如何解决呢?
首先，父母就要检查一下孩子的情绪来源，具体来说就是三个关系的质量：爸爸和妈妈的关系、妈妈和孩子的关系、爸爸和孩子的关系。
爸爸妈妈的夫妻关系有问题，或是父母对待孩子的方式太急躁、太高压、太控制，是非常容易让孩子累积情绪的。
当孩子内在情绪太满，无法处理时，就会控制不住自己的行为，或是用错误的行为方式吸引父母的关注。
所以，解决这类问题行为的关键不是制止孩子的错误行为，而是找到孩子行为背后的原因。
回到开头的案例，经过深入了解之后，我们发现，这个孩子的爸爸和妈妈的关系非常不好，平时总是争吵，这个孩子从小就是在父母的争吵中度过的，所以，非常焦虑，而他咬手指的行为正是他缓解焦虑的一种方式。
孩子如果是因为情绪问题造成的偏差，应该如何改正呢?
首先，要忽视;
因为由情绪导致的问题，如果情绪问题不解决，这个行为问题得到压制，那么他一定会通过另外一种行为爆发出来。
例如，最近的吴谢宇弑母案，母亲一直要求吴谢宇按照自己的要求生活，而不顾及吴谢宇的感受，这种情绪不断在心里积压，终于忍不住爆发，酿成悲剧。
所以，当孩子有问题行为的时候，不要压制，越压制，孩子越会反抗，淡化他，家长不提醒，孩子就会放松下来。
其次，要多关注孩子的心理健康，给孩子安全感;
我们知道，情绪本身是没有对错的，当负面情绪产生的时候，可能是告诉我们有事情要发生了，我们得注意一下。
那孩子有负面情绪了，同样也是在提醒家长，我需要关注，我的安全感不够。
那家长就得注意自己平时对孩子的方式。
有个3岁的小男孩，平时特别喜欢打人，而且出手很重，家长去拦还去打家长，有时实在打不过就打自己或摔东西，还喜欢说：“你神经病呀!”“烦不烦工，你真烦人。”
像这样大的孩子，这样激烈的反应，很明显负面情绪积压太多了。
那家长得得思考，自己平时和孩子相处的方式是怎么的?
有没有打孩子，有没有骂孩子，我们有世界不打小孩日，家长也能意识到自己打小孩是有问题，但是骂孩子却被警示得不多，事实上，语言暴力比身体的暴力更严重，身体的暴力可能随着时间会好，但是心理的伤却很难愈合。
除此之外，一般孩子只会欺负比自己弱小的孩子，而这个孩子既然家长都敢打，这只能说明他内在的情绪积压太多，真的是无法控制自己的行为。
所以，这个孩子想要改变，一定是家长先改变，只有家长改变了，孩子才能改变。
最后，找到问题的根源;
前面说，孩子的情绪问题主要是由三对关系的不和谐导致的：夫妻关系，母子关系，父子关系。
想要彻底解决孩子的行为问题，就必需从根源上解决。
当夫妻关系不和谐的时候，父母就会争吵，一个常年看到父母争吵的孩子，他的安全感肯定是不足的。
此外，年幼的孩子他还会把父母的争吵归因到自己的身上，认为就是因为我才让爸爸妈妈吵架的，所以，他会非常自卑，也会积压非常多的负面情绪，有了情绪，他必然需要发泄，就会产生问题行为。
其实，还有亲子关系的问题，尤其是母亲的心里状态如何，直接能影响到孩子的心理状态。
因为内心不安的母亲常常会表面出掌控欲、权威与强大，加上有时锐利刻薄的语言，自然会让孩子的内心也会一样的不安，因此，要先让自己的心安定下来，多接纳自己与孩子，多给孩子肯定、鼓励、宽容，这样，透过温暖安定的心与心的连接与陪伴，孩子才会成长得越来越强大与优秀。
所以，假如孩子的行为出现问题，我们就要反思夫妻关系是否和谐，父子关系是否和谐，母子关系是否和谐，如果不和谐就要想办法解决，只有这样才能从根上解决孩子的行为问题。
所以，当看到孩子咬手指的时候，我们可以试着告诉孩子，妈妈看到你咬手指，非常心疼，因为我知道咬手指会出血，而且没有指甲盖也不美，是不是?
如果孩子屡教不改，那么就要试着淡化它，不去提醒他，因为越制止，可能孩子咬得越厉害，所以，不如不说，这虽然不是最智慧的方法，但却是一种比制止孩子咬手指更好的方法。
最智慧的方法应该是去重新认识夫妻关系，父子关系，母子关系是否和谐，如果不和谐我们就要试着去改变。
