从宝宝1~2个月里发出个别元音、辅音到清晰发出第一个音节，几乎要历时10~12个月，甚至更长。
坚持与宝宝对话交流，可以促进语言发展并增进亲子交流。教宝宝一些手势，鼓励TA乐于表达自己。
语言的发展有快有慢，个别差异较大。父母应耐心陪伴，必要时向医生求助。
宝宝0-6个月
坚持每天与宝宝对话交流，刺激语言发展。
如何坚持每天与宝宝对话交流？
1. 将宝宝看到、听到、正在做的都讲给他听。
2. 结合情境，多和宝宝玩道别、问候、致意等游戏。
3. 利用好生活中盥洗、更衣、睡觉、外出等各种机会和宝宝说话，描述情景事件，增强他的理解，并能把词语和物体、动作对应起来。如每次和宝宝出门前，向他解释“宝宝要出去散步了，先穿好外套”等。
宝宝7个月
宝宝喜欢与熟悉的人交流，渴望被熟悉的人关注。玩玩“边走边说”游戏，促进宝宝的语言发展并增强亲子交流。
游戏示例：边走边说
1.行走途中，可尝试着将看到的、听到的、正在做的讲给宝宝听，如汽车、马路、商店、人群等。
2.走入公园、小区，引导他观察、触摸树木、花草等自然景物：“宝宝，看，这是树，树皮好糙哦，宝宝小手摸一摸”。
3.回家途中，向他回述看到的事物的名称，描述其形状、颜色、特征等。
宝宝8个月
宝宝开始尝试音与意的联系，如果碰巧说出了“ma,ma”，又及时得到妈妈的回应的话，他似乎也有些明白这个音节与妈妈的关系哦！父母应在生活中提供宝宝更多发音、说话、做手势的环境和机会。
宝宝很少发出音正常吗？
发音和开口说话的快慢和发音器官的成熟速度有关，也和宝宝在生活中获得的语言刺激环境有关。因此，父母应多和宝宝耳语，逗宝宝发出笑声，附和宝宝发音，提供他更多发音、做手势、说话的环境和机会。
若8个月宝宝发音少，不会笑出声，听到声音无应答，应去医院让医生做一下检查和诊断。
宝宝9个月
宝宝开始会记得看到的东西，能认出照片上的爸爸妈妈，能注意看要求指认的东西。坐在妈妈怀里看图画书、听妈妈讲故事应该是他最高兴的事情。和宝宝一起指认家人，将家人的形象和称呼联系在一起，发展宝宝记忆能力。
宝宝可以用小手拍拍表示“欢迎”，摆一摆手表示“再见”。教宝宝一些简单的手势，让宝宝乐于表达自己；多陪陪宝宝，和他说话、讲故事、一起做游戏，以形成宝宝对爸爸妈妈良好、积极的安全型依恋。
宝宝一直咿咿呀呀，
他要什么时候才会叫妈妈爸爸呢？
宝宝表达的需要发展迅猛，然而发音器官从不完善到完善这个过程却很长。从宝宝1~2个月里发出个别元音、辅音到清晰发出第一个音节，几乎要历时10~12个月，甚至更长。他一般从9个月开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来。
生活中教宝宝几个常用手势
手势是肢体语言的一种，当我们让宝宝学习用手势来表达自己的意愿的时候，应该配合着语言，动作。肢体动作和语言相互配合更能让宝宝理解手势和词语之间的关系。以下手势适合他学习：
1. “没有了”：宝宝吃好食物的时候，妈妈一边晃动自己的手，一边说：“食物没有了，没有了”，一边重复地摆动双手。
2. “害怕”：宝宝摔倒或者遇到危险会哭起来，这时候妈妈可以拍着自己的胸口说：“宝宝害怕了”。这里加上了“宝宝”两个字就是一句完整的话，让宝宝明白，是自己害怕了，从而加强了对句子的感知。
3. “再见”：妈妈去上班时，可以抱起宝宝，挥挥手说：“宝宝再见！”再拿起宝宝的手一边摇动一边说：“妈妈再见！”
4. “谢谢”：当我们帮助宝宝做事情，或者递给宝宝物品的时候，双手握住宝宝的小手前后摇晃说：“谢谢妈妈！”
宝宝1岁
宝宝能初步理解简单词语的意思，经过提醒会喊爸爸、妈妈等；对简单的问题能用眼睛看，用动作做出回答。适度使用“宝宝语”更易和他交流。
虽然此时的宝宝说话较少，但有些宝宝能用几个单词表达自己的愿望和要求，例如，他能识别许多熟悉的人、地点和物体的名字了。宝宝语言发展有快慢，面对面多说等促进其语言发展。
用儿化语言和宝宝说话好不好？
适度使用儿化语言，有一定益处。儿化语言更容易和宝宝交流，有利于增加宝宝的词汇量；儿化语言点突出名词和动词，有利于宝宝将物体或动作和词汇联系起来。
宝宝还不会叫人怎么办？
语言的发展有快有慢，个别差异较大。促进语言发展的建议如下：
1.以清晰的声音，主动和孩子说话，把语言和动作结合起来表达。
2.要蹲下来，和宝宝面对面的说话，这才能给宝宝模仿发音说话的机会。
3.随时随地有耐心地与宝宝说话，不管自己有多忙。话题尽量与他的生活经验或兴趣相结合，尽量与他谈生活中、身边能见到的事情。
4.每天抽时间给宝宝念故事。
5.不断地扩展宝宝的生活范围或经验，可带他去各种公共场所，以丰富感官经验。
6.应仔细、耐心倾听宝宝的表达，不能有丝毫的不耐烦。
