从宝宝开口说出第一个字开始，就意味着宝宝成长有了一个新的突破。不过有些宝爸宝妈会担心宝宝说话晚，那么该怎么办？一起来看看吧。
兰姐是两个小朋友的妈妈，一个6岁，一个两岁多。放假了，难得有空她带着孩子们一起回娘家吃晚饭。席间，大人们边吃边闲聊的时候，两个小朋友已经在客厅里争执了起来。眼看争不过，小的哇的一声哭了，跑过来和妈妈告状：
小宝：哥哥，哥哥。
兰姐：哥哥怎么了？
小宝：打，打。
小宝外婆在一旁看得有些着急了。
外婆：小宝都已经两岁多了，怎么话还是说不好。
工作中我们也经常被很多家长问类似孩子说话晚，话说不清楚的问题，0～3岁是孩子语言发展的重要阶段。
孩子由于个体的差异，表现在语言能力方面也是开口有早有晚、表达清晰不清晰的区别。只要了解宝宝语言发育的规律，做到心中有数，也就不会过分焦虑了。
一、语言学习三阶段
1、语言准备时期（0至1岁） 基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实，孩子在积累语言信息。
2、语言理解阶段（1岁至1岁半） 能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。
3、语言发展的跃进时期（1岁半后至3岁） 孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。
由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。
我们需要学会辨别，有些情况必须带宝宝看医生做进一步的检查。
二、宝宝开口晚，哪些情况需要进一步检查？
从生理上讲，如果孩子发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。
从心理上讲，如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。
我们有两个简单的初步判断方式：一是如果宝宝不能执行简单的指令。比如，你和孩子说：“宝宝，过来~”，他似乎没有什么反应，或者不理会你。二是不能用身体语言交流。宝宝无法通过身体动作、眼神等方式去表达需求，或和我们做简单的交流。
如果宝宝有这两种情况，家长一定要重视，及早带宝宝去医院，请医生做进一步的评估及干预。
相反的，只要宝宝对大人说话有反应，能理解你说的话，能做出相应的反应，排除生理和心理上的可能情况，妈妈们就完全不用过于担心宝宝不会说话，而可能是生活环境导致的，这也是大部分孩子不开口的主要原因。
三、如何让宝宝早开金口，好好说话？
1、语言刺激
这个分为两个方面，一方面是家长是话痨。在日常的生活中，尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景；平时还可以坚持给宝宝唱儿歌啊，读故事书，这些语言的刺激越早开始越好，给孩子一个厚积薄发的过程。
另一方面，对宝宝发声给予鼓励与回应。当宝宝可以发出“咿咿呀呀”的时候，家长就可以再次学着宝宝重复他发的音，很大几率宝宝会再次发声回应；这样的一唱一和，会感到非常开心，这也会激励他们学习语言的兴趣。当宝宝已经可以说出简单的词汇，也能够理解家长的指令时，积极地回应就更加重要了。
还有一点要注意：和孩子说话语速放慢，在和孩子对话时，尽量放低身体，让孩子和自己的脸颊处在同一个水平线上，眼睛要注视他的眼睛，眼神和口吻都要温柔。当孩子无法理解你所说的意思时，不要不耐烦，尽可能地去试图理解他想要表达的意思。
2、鼓励孩子用语言表达意愿
一路陪伴宝宝成长起来的家长，对宝宝的需求很容易就通过一个眼神，或者一个动作就能心领神会。但这样过于热心，却会使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，小朋友很精明的，如此轻松可以得到她想要的，为何要费力气去开口学说话呢？
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
3、创造语言环境
第一点，可以创造宝宝与其他小朋友社交的环境，让年龄差不多的孩子经常在一起玩耍，让孩子在愉快的氛围中感受语言；
第二点，设计游戏情境，父母可选择一些符合儿童的句子，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式，循序渐进，还可以玩一些故事接龙、儿歌、童谣等促进语言的流利性；
第三点，不要生硬地教孩子说话，要找到相对应的环境。比如说，当你给宝宝洗澡的时候，可以一边洗，一边说，“宝宝左手伸出来，我们来擦擦左手。好了，接下来，我们洗右手，再把右手伸出来”。相对应的语言环境，丰富的表情，也许孩子一开始并不明白，但几次下来，她就会知道那些字所对应的意思。
