编者的话：男孩女孩无论身体还是性格都大不相同，父母培养时也应抓住特点，选择合适的教育方法，才能将其培养成才。
男孩讲担当
受访专家：武汉大学儿童发展研究中心主任 杨 健
在不同国家、文化背景下，大家对男孩都期望很高，但他们却比女孩更容易在成长中出现问题，比如更顽皮，更可能染上网瘾、吸烟、酗酒等恶习……父母究竟该如何培养男孩？
澳大利亚家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫总结了男孩成年前的3个成长阶段。
从出生到6岁，探索世界。武汉大学儿童发展研究中心主任杨健告诉《生命时报》记者，男孩的立体思维较女孩发育快，运动能力更发达，需要父母多加看护以保证安全。但在语言沟通方面，男孩较女孩发育晚6~12个月，他们更需要父母鼓励，进而获得自信，主动学习。3~6岁是孩子性格形成的最初阶段，父母的爱护和陪伴能帮男孩懂得感受温暖、信任他人。
6~13岁，性别凸显阶段。此时，男孩对运动、竞争、冒险等充满兴趣，乐于模仿身边的男性。杨健表示，这一阶段是孩子智力和能力飞跃成长期，男孩会认同和模仿父亲，将男性角色内化为自身行为。所以，父亲要格外注意言行举止。而且，男孩在这个阶段变得越来越“酷”，没有耐心交流，通过做“坏事”吸引父母关注。母爱可以发挥作用，让男孩充分表达意愿。
14岁到成年，身心变化大。这段时期，男孩会发生一系列生理变化，这令他们生成强烈的性意识，并伴有焦躁等情绪。杨健说：“此时，男孩渴望独立，又会因为社会经验不足而迷茫。父母要做到两点：一是沟通，增加与男孩的相处时间，给其更多倾诉机会；二是放手，男孩应通过与同龄人广泛交往，树立良好的形象与自信心。”
联合国教科文组织提出教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。杨健表示，儿童、青少年教育也应以这四项为目标，但男女存在社会角色差异，家长要格外注意培养男孩的四种意识。
运动意识。运动不仅有利于身体发育，还能培养自信心。男孩3~6岁时，父亲可以多带他们郊游、爬山，6岁后可进行互动运动，如踢足球、打篮球等。另外，父亲要在运动过程中告诉孩子，赢时要谦虚，输时要坚强。
生存意识。不少父母觉得，男孩比女孩更能保护自己，无需学习做饭、做家务等。事实上，男孩同样需要培养自我保护意识和社会适应能力。5岁后，父母可以让男孩帮忙做简单家务，10岁后学习做饭，承担重要家务，逐步学会生活自理。
独立意识。6岁后，父母要及早给男孩独立自由的活动空间，比如拥有自己的房间。父母还应呵护男孩的独立性，如果犯了错但没损害自我和他人利益，可以睁只眼闭只眼；反之，家长要讲原则，严厉批评。需要注意，6岁前，家长应告诉男孩对与错，6岁后要讲明道理，帮其塑造正确的是非观。
健康的性意识。为了让男孩成为富有阳刚气、有担当的男子汉，4岁开始，父母就该让男孩做到性别角色确认，比如给他们穿男孩的衣服，玩男孩的玩具；6~13岁，不能缺失父亲的教育；青春期则要警惕男孩在身心剧烈变化过程中的各种问题，父母要同时出力，帮助男孩接受变化，成为快乐、自信、勇敢、全面发展的男人。（记者 任琳贤）
女孩要自信
培养女孩的哪种品质最重要？美国有线电视新闻网近日刊文指出，自信对女孩成长十分重要，有自信才敢于表现自己，不畏惧失败，才能让其他人看到自己的闪光点。父母不应该因为是女孩，就将其保护得很好，应让她们适当面临挑战，培养自信心。
适当让女孩走出舒适区。家有女儿，父母应试着让其“在不舒服的情况下变得舒适”，让她们明白冒险是件很酷的事。比如，父母可以和女儿谈谈自己是如何应对风险或为了目标百折不挠。鼓励女儿：“面对挑战时感到害怕很正常，爸爸妈妈也会，但要告诉自己，无论面对什么风险和磨难，我都会坚持。”
列一份风险清单。父母可以让女儿列一张清单，写出所冒风险、自己具备哪些能力、如何克服困难，这能让其变得强大。清单最后可以写一些鼓励自己的话，比如“我以前做过类似的事，我能做到。”当面临困难和挑战时，这些话能给女孩力量。
学会分散注意力，正确看待问题。家长要让女孩知道，失败在所难免，但要学会处理。当事情暂时无法解决时，可以学着分散注意力，比如读书、听音乐，或和宠物玩耍，等情绪平复、思路清晰后再想办法解决。另外，要正确看待问题，面对挑战，不要主观臆断，可以听听家人、朋友的意见，这样有利于客观、理性地解决问题，而非意气用事。
学会做自己。家长要让女儿懂得，我们不可能让每个人都喜欢或认可自己，所以不要为了取悦他人而迷失自我或丢了尊严，做自己最重要。
榜样的力量。榜样对孩子的影响力是巨大的，让女孩看到家长的经历，尤其是母亲面对失败、挣扎时的处理方法，比其他说教方式都更加有说服力，这有利于她们今后面临类似问题时，知道该以什么方法和态度应对。（廉 政 编译）
(责编：李轶群、杨迪)
