二００七学期大二班家长会稿
时间:2007年10月 地点：大二班教室
参加对象:大二班 全体家长 主持人：***
各位家长:
大家好!很高兴今天我们大家可以齐坐一起来关注、探讨孩子的成长问题.我知道大家都很忙,但能抽空来,是对我们工作的支持和配合，也是对孩子的关心！首先先来介绍一下：我是吴老师，另外一位呢是王老师。我们对各位的到来表示感谢!！今天,主要和大家谈谈以下几点:
一.大班孩子的年龄特点及班级情况
二.这学期教学活动目标
三.需要家长配合的事情
一.大班孩子的年龄特点及我们班的班级情况
中班升大班对孩子们来说是个转折点,为什么呢?中班时的日常活动与大班有所不同,而刚开学时,我们的的孩子都在慢慢的适应,这一段时间下来,我们的孩子都已完全接受了这样的改变,而且在快乐的幼儿园生活中又新交了许多的朋友，孩子显得很是开心！
1.说说大班作息时间的改变
现在大班的孩子应该说在坚持性方面要比中班时要更强些,所以在作息时间上我们进行了改变，中班一节活动的上课时间是25分钟，现在加长至30分钟，到了快上小学那段时间我们将逐渐延长到35分钟，同时在大班后期，午睡时间也会相对减少。我们这么做的目的是为了让小朋友更适应小学的生活。目前，我觉得我们班大部分孩子在坚持性方面不是很好。如：像这次学新广播操过程中，就发现许多孩子坚持不住，我们老师单独去指导个别时，有孩子就不自觉地动动其他小朋友，或者玩耍起来，注意力有些不集中。那么，我们就用表扬的方式鼓励提醒孩子们。比如：奖红花、戴好孩子等。那么，我们家长平时生活中，也要多多关注孩子的坚持性方面。让孩子完成一件事才能去坐另一件事。大家都知道，任何一个成功的人都有一股坚忍不拔的气质，有了它，做事才会成功。经过一段时间的努力，相信他们都会越来越出色。目前，我们班在坚持性方面比较好的有：潘琛、丹茹、夏苗、诗瑶、雅诗、舒雅等孩子。
2.孩子的胆量方面
说到胆量，我想每位家长都希望自己的孩子是一位大胆勇敢的孩子，我们班的孩子在胆量方面应该说还是可以的，不如说：在活动课中基本能大胆地举手回答，在自由活动中会回来和我们积极地交流，孩子与孩子之间能够很好地沟通交流，如我们班的：夏苗、诗瑶、潘琛、管乐琪、雅诗、朱家豪等等。当然，班里还存在内向的孩子，那对这种现象呢，我们会让孩子带动孩子，我们呢也回提供表现的机会，如请孩子当值日生、小组长，或者请孩子上来朗诵诗歌、唱歌等。
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3.孩子的责任意识感强了
说到责任意识，有的家长觉得这是大人的事，好象和孩子搭不上，其实并不是这样的，责任意识应该让孩子从小培养，比如说家园联系册，孩子带回家能及时地完成，并在第二天带回来；家长吩咐孩子的事孩子也能及时地完成，这些都是孩子责任意识的体现。我觉得我们班的孩子在幼儿园责任感表现得还是不错的。比如说让孩子带回家去的家园联系册，基本上都能及时地完成。希望家长在家中也能培养孩子的这种责任感，同时家长也要给孩子树立起榜样的作用，让孩子成为一个真正有责任感的人！
二．本学期活动目标
1. 语言方面
一个孩子语言表达能力好，口齿清楚是会十分受大家得欢迎，那么孩子得语言能力怎么来培养呢！
a) 日常生活中的培养
在日常生活中，我们通过礼貌用语的运用，培养幼儿的语言能力。我们家长也可以在平时培养孩子的能力；如：请孩子在游戏完了之后，完整的讲述自己玩的情况；或者请孩子每次和我们大人讲事情时，能连贯的讲出事情的经过等等。培养他们语言的完整性和连贯性。
b) 幼儿园的各个活动中培养
这个学期我们培养孩子能有感情、有表情的表述。目前我们的孩子在翘舌音方面已有进步，但还没有养成良好的习惯。有时说着说着就说不准那个音了，如：老师早，早上好！另外，有的孩子d t n l 音难区分。（奶奶、他）所以这点我们会在这学期中着重培养孩子的音准。平时我们在家园联系册上布置了一些内容，我们让孩子朗诵时，家长也应注意孩子有感情地朗诵，只有这样在家园双方的培养下，我们的孩子才会学得更好，理解得更快！那我们班孩子在语言表达能力相对比较好的有：潘琛、诗瑶、郑紫晗、夏均淼、林晓晗、黄丹茹等等。
2.音乐方面
在音乐方面我们注重感情处理方面的培养。本学期首先更要养孩子学习使用不同得速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和感受。比如说：在我们的《国旗红红的哩》这首歌曲里，要求孩子要注意跳音及顿音及歌曲中唱时的强弱。那么，孩子们刚接触到这首歌时，学习过程中是很平得唱（范唱），对于这些要求都不是很明白；所以说，我们先让孩子了解国旗的来源，唱这首歌应该感到很骄傲的很自豪的。对于跳音的处理，那么我们就会告诉孩子这句中唱每歌字都是非常干脆、非常自豪地来唱。并引导孩子感知音符及休止符，空拍表示停顿，那么孩子经过引导自然而然就会明白，歌曲就会唱得更动听。那么，在表情方面，孩子们知道了什么是喜怒哀乐，但运用起来我们班女孩子比较多，大部分男孩子却羞于表达。在这方面呢，我们应该多多给予鼓励，相信他们会表现的更好。在动作方面，我们是先请孩子来创编，自己感受音乐自由创编。之后呢我们要求就会有所提高，要在原有基础上要求孩子们在学了一段音乐后，能自己想想怎样的动作配上怎样的音乐才优美，这段自编动作适不适合这段音乐等。另外，我觉得孩子们如何感受音乐、欣赏音乐很重要，可能有家长会觉得：男孩子听什么音乐，数学、画画学好点就很好了！其实不然，在音乐熏陶下，孩子才会喜欢音乐，去感受音乐的美，象在空余时间我会放上音乐让孩子们欣赏，并可自由舞动。我发现孩子会与同伴一起很乐意的表现自己，这对孩子的动作发展也提供了一个很好的条件。我想只有我们双方的共同配合、努力，我们的孩子才会越来越出色！
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3.数学方面:
先来讲讲书写数字,这学期孩子要学会真确地书写数字1—9,有的家长也许会想,我的孩子已经会写了,还学什么?但是,会写并不能说明他能进行.正规地书写,在田字格本子上书写规范的数字,我们来看正确的书写方式是怎样的。(示范)
接着来讲学习单双数和相邻数。这方面呢，孩子在前段时间都已经接触过了，但有些家长过来反映，表示对相邻数有些不明白。在“家园联系册”上有这样的题：“5的相邻数是几？”有的孩子会简单地说4和6，其实这种说法是不正确的，孩子应该把这道题说完整：“5的相邻数是4和6”，根据我们的经验，这种方法运用起来，孩子记得更牢，理解得也更深。
再接着讲讲5以内的组和、加减。我们在教孩子学习组成、加减是，主要是培养幼儿的观察能力以及感知能力。如：我们在学习5以内的组成时，是让幼儿根据实物总数将它分两行，能有几种不同的和分法，再在旁边格子写出相反的数字，（如图）再让孩子说出：“5可以分成：1和42和33和24和1”，它们和起来是5。
这样图和数字相结合的方式不但直观，还易与孩子理解，而且还是让孩子自己去动手分、动手记录的，可以说答案是孩子自己在动手操作中得出来的，记忆也就更深了。
孩子理解了5以内的组成，那么5以内的加减就显得简单了许多，因为1个苹果和4个苹果和起来就是5个苹果，这种印象在组成中已经出现过了，所以当变成1+4=？时，孩子也就更容易理解了。
总之，数学靠的是两个字“理解”，孩子靠死记是没有用的，理解了就回很好地掌握数字的内容。
4.美术方面
我们班的孩子特别喜欢画画，一到上美术可总会显得很开心，但我也发现他们的绘画技巧还是不足的，没有自己想象出来的作品，是一成不变地模仿老师的画，这样就显得单调。在颜色方面，孩子认识得还不全面，根本不知道什么叫双重色。那么什么是双重色呢，就是冷暖、深浅颜色的搭配，再将它运用到绘画美术作品中去。孩子学会了双重色的搭配后，他所画的作品会给人眼前一亮的感觉，就像这幅画就是运用双重色进行图画的（出示范画）。经过这两个月的学习与实践，孩子在绘画水平上应该说有了明显的提高，孩子的进步是做为家长和老师最感到欣慰的事！
三、家园共育方面
为了孩子能养成良好的生活习惯，和能参加幼儿园的晨间活动，不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在八点半前到园。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时向我们请假，以便我们能多关注孩子，避免意外事情的发生。
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让孩子养成良好的卫生习惯。我们幼儿园每天都有一检，幼儿园门口有一个今日检查的牌子，周一检查 周二检查 ，周三检查 ，周四检查 ，周五检查 ，周六检查 。那家长也可以看看，并记住它，让孩子养成会自我检查的习惯，在家中让孩子自己检查了，再来上幼儿园，久了，孩子自己就会养成了爱干净、讲卫生的意识了，希望家长能重视起来。
为了孩子的安全，在离园时请自己来接孩子的家长一定要在门口的表格里签名，如果不是自己来接，要事先和老师打好招呼。还有要注意的是，孩子来幼儿园不要让他带异物，比如：钱币、坚硬的干果、蛋珠、首饰等，以免丢失或孩子误吞，引起一些不必要的麻烦，当然后果也是不堪设想的。
总之，我们老师和家长在目标上是一致的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，互相信任，互相支持，为了他们全面的发展而共同努力！今天的家长会就讲到这里，再次感谢你们的到来！
