6月2日参加了平湖市新教育实验启动三周年纪念大会暨新埭中心幼儿园“乡土 生活 艺术”展示活动，在为平湖新教育顺利运作三周年而高兴的同时，我欣喜地发现新埭中心幼儿园所研究的“乡土 生活 艺术”居然与我园本学期启动的“生活 乡土 艺术”节系列活动中的一些活动不谋而合，真是由衷地高兴。因为，这说明当前大家在实践《纲要》的同时，更立足幼儿园实际，关注“生活”，关注“乡土”，这也正是《纲要》实践中各园应该走的一条道路。正因为如此，所以，在参加活动的时候，我尤其地用心，试图把新埭中心幼儿园的一切都装入视线，都纳入心中；也正因如此，我分享到了很多她们辛勤实践的成果：
在环境创设上——新埭园每一个楼层都有一个乡土的主题，如：竹纸乐器廊、乡土刺绣角等；每一个班级又有不同的乡土化、生活化、艺术化的装点，从中我们可以看出这里的老师和这里的孩子一起，正享受着生活化、乡土化、艺术化所带来的无穷乐趣。
在课程设置上——有体现乡土特色的区域活动，更有体现浓郁地方特色的乡土课程。尤其是现场展示的音乐和美术活动，一个是借助乡土的自制乐器开展的打击乐活动，一个是让孩子用艺术的手段来表现乡村生活场景的线条画活动，让我们真实地看到了新埭中心幼儿园在课程上所做的研究和所取得的成果。
在晨间活动中——孩子们和老师一起，利用多种自制的乡土材料，开展着多类型的体育锻炼和游戏，让现场参加活动的老师也情不自禁地想参与其中。
反思本学期我园启动的“生活 乡土 艺术”节系列活动，虽然在活动层面和形式上，我们也精心预设了很多，并且许多活动也收到了很好的成效，如“可爱新仓——我的家”的主题实施和60米长卷画活动，乡土童谣的大吟诵活动、“艺术之星”、“艺术小天使”的评选等等，但我觉得，要想让一项活动深入开展下去，还需要不断实践与反思，尤其需要借鉴姐妹幼儿园同伴的研究经验。如今，我们意外地发现，新埭幼儿园与我们所要研究的内容不谋而合，我想，这就给我们提供了一个很好的借鉴的平台，当然，在借鉴的过程中，我们要学会思考，学会立足我们新仓幼儿园的实际，有选择地借鉴实践，并不断地反思切磋，只有这样，才能让我们在共同的实践研究中达到共赢共长的目的。
