□记者 杨金伟
经历了“史上最长假期”后，6月1日起，北京市千余所中小学陆续迎来40余万返校复课的中小学生。“神兽归位”，家长欣喜于获解放的同时，也有不少担心：上学后的防护有保障吗？日前，记者到几所学校探访复课后的情况。
学校准备很充分
“家长群已经打卡好几个月了，每天汇报孩子在京出京情况、体温等。虽然没有开学，但是学校对孩子的健康状况十分了解。”记者在北京市朝阳区师范学校附属小学黄胄艺术分校（本部）门口看到，家长们有序地送孩子上学。随机采访几位家长，他们都表示对学校健康防护比较放心。
记者看到，在进校的等候区域，地上画有一米间隔线，进出校园被分成两个通道。进入校门后，学生要通过测温棚测量体温和洗手消毒后才能进到校园内。
若发现发热的学生该如何处理？该校负责保健的刘老师介绍，学校制订了处理流程和应急预案。该校在教学区外设立了应急处置室，并配备了消毒液、体温计、N95口罩、防护服以及护目镜，发热的学生在此区域等待观察，如有必要将会送到发热门诊及时就医。“发热学生所在班级的其他学生也会从教学楼撤到事先预备的教室上课，避免交叉感染。”刘老师说。
在教室里，记者看到，原来的双桌变为单桌，每个教室都配有一个工具箱，里面装有消毒棉球、免洗洗手液、口罩等防护用品。“目前，返校的学生里有6名返京不足3周的学生，我们集中组织孩子去做核酸检测，并让家长签署承诺书，上报车次航班信息。”刘老师介绍，目前每个班不超过30人，一人一桌，课桌之间间距1米以上。在物资储备方面，学校预留了一个月使用量的防护用品，并根据需要随时补充。在就餐方面，学校食堂统一配送盒饭，工作人员将每个班的饭菜送至教室外，学生轮流出教室，依次进行手消毒、取餐，回到自己座位进餐。
“对于小学来说，最重要的工作就是做好消毒。”北京市朝阳区卫生健康监督所综合监督三科科长胡建波说，低年级学生好动、爱摸东西，如果消毒不力，很容易出现问题。除了环境整治与消毒，应急响应组织管理、预设留观场所、防控物资储备与管理等疫情防控措施落实情况，都是监督检查的内容。卫生监督部门会与教育行政部门沟通对接，建立联防联控机制。
日常校园卫生也在抓
在清华大学附属中学朝阳学校（柳芳校区），记者测温后进入校园。校园内的井盖换了新装——画上了美丽的图画。该校高中部主管校长张晓宁告诉记者，在4月27日高三学生复课之前，美术老师特意布置了学校场地，为高三学生树立积极向上的信心。目前，154名高三学生心理情况比较平稳。
每个教室门口都放着免洗消毒剂，墙边贴着教室消毒通风记录，完成一项打钩一项。“我们要保证学生们不受疫情影响，把学生的健康摆在第一位。”张晓宁告诉记者，高三复课以来，学校教职员工学习相关文件，严格遵守疫情防控要求，线上培训学生养成良好卫生习惯。校园内做到单通道无交叉，通过监控，时时查看学生活动轨迹。“一些防控措施已经实行1个月，比较成熟，能够保障高一高二学生安全健康复课。”
记者了解到，教育部针对全面复课后疫情防控工作发布了12条专家建议，对中央空调是否可以使用、如何防止交叉感染、重点场所是否佩戴口罩等都有指导意见。“疫情防控是一方面，日常的校园卫生工作也不能丢。”胡建波介绍，高一高二学生可能有身高变化，要及时调整课桌椅的比例。另外，桌椅与黑板的距离，窗户与地面面积比，灯与地面的距离等，这些指标都应符合相关标准，确保学校复课后疫情防控和学校卫生两手抓。
务必保持社交安全距离
北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，综合考虑不同年级学生特点、不同学校防疫条件以及学生实际情况，遵循错时、次第、循序的原则，充分考虑消毒、饮水、食堂等一系列部署和安排，这些都是复学复课的必要条件。“北京市各年级学生返校复课后，不仅要在体温检测、饮食卫生等方面严格遵守防疫要求和应急处置流程，学校还要会同卫生健康、疾控部门全方位、全时段掌握学生身体状况，努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。”
“校园疫情防控最大难点和风险点是如何更好地保持有效的社交距离。”北京大学儿童青少年卫生研究所所长、中国疾控中心学校卫生中心主任马军表示，在维持正常教学过程中，落实疫情防控“一严二清三防四控”措施是预防校园内师生员工交叉感染的重要基础。“一严”即严格落实开学条件，“二清”即政策清、家底清，“三防”即防突发事件、防次生灾害、防懈怠情绪，“四控”即控聚集、控流动、控质量、控安全。
马军介绍，各级各类学校应该依据当地疫情状况、学校场所特点、学生构成情况、是否住宿就餐等，制定适合学校的单元群体管理、错峰错时管理、人员距离管理和场所使用管理制度。单元群体管理就是“化整为小”，人数多的班级拆分成小班，减少班级人数，扩大社交距离。学校上下学、就餐、公共教室或场所使用等尽可能错峰错时安排，避免不同单元群体学生之间交叉碰面、流动重叠。学校内与师生接触的员工在工作之余不过多与外界陌生人接触。
“我们将加强防疫工作当中的关键点管控，严格落实返校条件，严格防控举措，强化物资保障，加强健康教育，做好检查评估。同时，要做好应急处置准备，把风险控制到最低。”李奕表示，针对孩子的学段、年龄、性别特点，家庭要有更细化的准备，包括教育准备、心理准备和身心健康调整，建议家长多跟孩子交流、多陪同孩子锻炼、多跟孩子谈一谈开学前的感受，同时及时与学校、老师交流沟通。
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