卫消网:幼儿园深入学习实践科学发展观调研报告_教师-家长-幼儿园园长园地-调研-活动

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我园在中心党支部的领导下，结合本园工作实际，组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收效甚好。科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原则。为了更好地践行科学发展观，为了更好实现幼儿园保教工作的不断进步与持续发展，我园认真开展了学习实践科学发展观调研工作，现将调研情况报告如下：
一、调研的内容
（一）教师一头：
1．对幼儿园“先规范后提升”的发展思路有何看法？
2．对于解放思想，确定幼儿园特色发展方向有何见解？
3．幼儿园文化建设的核心理念应该是什么？
4．对幼儿园的管理机制和改进策略，提出解决问题的新策略、新方法。
5．民主评议、落实群众，对幼儿园领导工作等方面的意见与建议。
（二）家长一头：
1．对幼儿园的保教工作、创新意识、服务意识、廉政建设进行满意度测评
2．对幼儿园的各项工作有何意见与建议
三、调研的基本情况
1．调研时间：10月22日—— 10月28日。
2．调研范围：全园教职工、部分家长
3．调研方法：书面调查表、家长会、教师座谈会
四、调研达成的共识和反映的问题
（一）共识：
1．教师们对于中心提出的幼儿园“先规范后提升”的发展思路表示赞同，并从姐妹园——娄江幼儿园的发展憧憬着我们幼儿园的未来前景。
2．家长们对幼儿园目前教师们的保教工作、创新意识、服务意识、廉政建设都表示十分的满意。90%的家长代表满意度为——非常满意，10%的家长代表满意度为——满意，不满意的家长代表为0.
（二）反映的问题
1．硬件问题：幼儿园的硬件设施陈旧，部分场地破落受损严重；活动室空调不能用，成了摆设；幼儿午睡室拥挤，没有独立床铺，对幼儿的生活、健康带来影响。另外，幼儿园北对面有工程在启动，来往车辆频繁，将会引发一定的安全隐患。
2．软件问题：教师年龄结构偏大。我园现在编在册的教师17人，30岁以下的教师仅1人，40岁以上的教师12人，无法跟上时代日新月异前进的步伐，所以也带来了一系列的矛盾和压力。另外，幼儿园保教人员紧缺，目前有3位代课老师，虽然在中心主任的努力争取下，于2009年9月增添了3位保育员，但依然没有达到2教1保的要求，教职工的工作量比较大、任务重。
3．其他问题：从家长的反馈来看，幼儿园与家长的互动活动还不够，家长走进幼儿园参与活动的机会比较少，而幼儿走出园门、走进社区的活动也不多；幼儿园在特色建设上不够凸显；教师的民主生活不够丰富。
五、问题形成的原因
1．硬件问题主要是新区政府规划幼儿园要异地新建，在园舍建设的投资上提出了维持原状的说法，避免投资的浪费。所以，这些并非我幼教中心或幼儿园能解决的，都必须要依靠政府的财政支持。
2．软件问题的形成原因，首先是幼教人才普遍紧缺；又因为我园地处的尴尬境地，说农村吧属于新区管辖内，说市区吧又地处农村，所以幼教人才已经多年未引进，幼儿园条件比较差，可能也导致了人才不愿进来的原因。另外，教师年龄结构偏大，教师们对一些先进的理念接受慢，创新意识不够强。
3．其他的问题原因来自于各层面，有来自于园领导的工作思路及思维上的定势，自身不够有活力；有来自于部分教师与家长沟通不力；也有来自于家长对教育有一种偏见或追求完美教育等等。
六、解决问题的策略与措施
1．加强学习。要通过深入学习实践科学发展观活动，用科学的理念武装全园教职员工的头脑。学习要有计划、有组织、有记录。并依托园内已有的政治学习、园本研修等，提高教职工的职业道德和师德水平、促进教育教学观念提升、促进服务于家长的意识。另外，要与姐妹园建立联系，采取“走出去，请进来”的办法，加强交流，互通有无，取长补短，争取最佳效益。
2．改善环境。在中心及幼儿园的能力范围内，努力改善幼儿园的环境，幼儿园将节约各种能节约的开支，对园舍进行维修和补漏，保证师生能在安全的环境中学习、活动。特别是对于幼儿园北对面的工程问题，中心主任多次向有关领导反映，得到了重视，并得到反馈，以后的工程将入口改到右侧，解决了我园门口车辆杂乱的现象。另外，动员教师们可以在小环境上做做文章，让美丽的小环境来弥补大环境的不足。
3．规范管理。积极倡导平等宽松的管理氛围，追求更具人性化的管理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来，全园上下同心协力，形成一个团结协作的集体。
4．注重活动。多开展一些受家长欢迎的亲子活动，如同乐运动会、家园联谊活动等，也可以多带幼儿走出园门，如参观、郊游等。让每位幼儿的个性得以张扬、潜能得以发挥，健康和谐成长。  
我园领导班子将在调研的基础上，有的放矢，不断改进和完善工作，及时解决改进和完善过程中出现的新问题，不断提升幼儿园的办园质量。