近年来，我市学前教育工作在市委、市政府和上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，紧紧围绕全市教育中心工作，按照“集中资金办好中心园，多元投入办好特色园，拾遗补缺规范个体园”的发展思路，不断扩大学前教育规模，协调发展各类幼儿园，基本实现了以实验幼儿园为龙头、乡镇中心园为骨干、村办园为主体、个人依法办园为补充的办园格局，特别是在乡镇中心园建设和合班并园工作中，成绩突出，办出了章丘特色，受到了上级表彰，先后被评为济南市托幼工作先进单位、山东省学前教育工作先进单位。下面就如何做好学前教育工作谈谈以下认识，供大家参考。
一、在做好本职工作方面，主要是“抓好一个根本，发挥三个作用”。
抓好一个根本，就是抓好争取领导重视这个根本。一方面抓住时机，积极主动向领导汇报工作取得的新进展、新成效，宣传学前教育工作的作用、地位，不断争取领导的重视、支持。例如，在济南市乡镇中心园达标过程中，由于需要比较大的投资，工作难度很大，单靠我们学前办的力量难以达到预期的目的，基于这种情况，我们及时向分管领导汇报每个单位的工作进展情况，然后借助领导的工作力度进行现场办公，第一批申报的4个单位顺利通过验收。
由于领导的重视，章丘22处中心园在济南市率先全部达标。当时领导开玩笑说：你现在是指挥员，我是战斗员，工作跟着你跑，酒要替你喝，我这个分管领导成了给你扛活的了。现在，只要说起幼儿园，我们的领导如数家珍，大到幼儿园的建设，小到园内的一种玩具，都能张口就来；另一方面谦虚谨慎，扎实做好本职工作，使学前教育工作在整个教育工作中发挥最大效应，以“有为”争“有位”。经过几年的工作，学前教育工作在整个教育工作中有了一席之地，得到了教育局领导的重视，做到了“三不忘”、“四到位”。三不忘是：年初安排工作不忘学前教育工作，各种检查工作不忘学前教育工作，（由原来的只检查中小学，到现在的幼儿园必查），年终总结不忘学前教育工作。四到位是：领导到位，局分管领导定期或不定期听取工作汇报，过问学前教育工作，及时了解工作情况，及时解决工作中的困难和问题；组织到位，建立健全了基层学前教育组织，各乡镇都配齐了幼教辅导员和学区组长，做到学前教育工作层层有人抓；工作到位，对每个阶段的工作或每项活动，都做到有布署、有要求、有检查、有总结，扎扎实实；经费到位，凡是学前教育开展的
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活动，局党委都从财力上给予大力支持，使广大幼教工作者亲身感受到领导的关心，增强了幼教工作者的荣誉感和工作干劲，使学前教育工作一直保持活力，不断出新、出彩。发挥好三个作用：一是发挥主导作用，积极为领导当好参谋，出谋划策，提供思路。按照“在工作思路上突出一个早字、工作安排上贯穿一个重字、工作方式上探索一个新字，工作成效上体现一个实字”的总体要求，紧紧抓住不同时期的工作重心，突出学前教育改革与发展重点，深入调查研究，认真分析本地实际情况，将提高章丘学前教育水平作为自己的工作目标，适时为领导提出合理建议，不断促进学前教育事业的发展。1999年，利用当时各乡镇合班并校的有利时机，适时提出了合班并园的战略思路，经过坚持不懈地努力，合班并园工作成效显著，全市幼儿园由原来的689处合并为现在的431处，农村幼儿教师的整体水平也有了很大提高，推动了农村学前教育的快速发展。目前，我市学前三年幼儿入园率达86.5%。基本普及了学前一年教育。教师学历达标率为96.2%，专业合格率为91.8％。第二及时确定发展思路。为进一步深化我市学前教育办学体制改革，更大规模的拓宽办园路子，实现多层次办园的格局，让更多的孩子接受更好的学前教育，积极协助领导吸引外资发展章丘学前教育。2004年3月，教育局与山东新龙维创置业有限公司签署协议，由其投资2500余万元，兴建了占地面积30亩，建筑面积13000余平方米、规模24个班、省内一流的高标准的新龙幼儿园。新龙幼儿园的引进，使章丘学前教育工作迈上了一个新的台阶。
二是发挥沟通协调作用，促进学前教育内外协作配合。在领导的授权和自己本职工作范围内，搞好纵横协调，把请进来协调与走出去协调相结合，与其他部门增进理解，统一认识，紧密配合，努力形成学前教育工作合力。
三是发挥服务作用，促进学前教育工作进一步深化。及时向领导反映基层教职工对学前教育工作的意见建议，做到下情上达；注重及时总结学前教育工作中涌现出来的好经验好做法，宣传典型，发挥示范作用；充分发挥岗位优势，注意广采信息，为领导和基层提供借鉴参考和学习。
二、在宣传工作方面，主要是“更新观念，加大宣传力度”。
更新观念，就是牢固树立公共意识，努力塑造幼教工作新形象。工作中，我们反复向广大幼教工作者阐明：一所幼儿园要想得到很好的发展，既要树立起牢固的形象意识、协调意识，又要树立传播意识、服务意识，其中树立牢固的形象意识是核心。为此，我们在全市教职工中开展了幼教形象问题大讨论，塑造幼儿园良好形象的活动，确立了各类幼儿园的奋斗目标：以提高保教质量为中心，以创优美环境、树优质服务意识为基本点，努力建设高知名度和高美誉度的文明幼儿园。通过活动
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>的开展，形成了人人为幼教做贡献、人人为本园添光彩的优良风气，增强了全市教职工的忠诚感和归属感，使学前教育各项工作步入了良性循环的轨道。加大宣传力度，就是抓住有利时机，精心策划新闻宣传。我们的体会是：新闻宣传是搞好学前教育的风向标，具备条件的，抓住重点，精心策划，打造“新闻亮点”；不具备条件的，把握时机，突出新奇，增进效益，采取不同形式“创造新闻”，搞好宣传工作。
在每年的各类庆祝活动中，精心组织不同形式的主题活动，邀请社会各界人士参加，给他们创造参与孩子活动的机会，通过参加孩子的活动，激起他们童年的回忆，让他们感觉到参加幼儿园的活动，是自己最开心的事。让他们通过自己的亲身经历，扩大学前教育的影响。
今年又在幼儿园的孩子们中开展“手拉手”活动，把城区孩子精心准备的文艺节目和心爱的礼物送到山区的孩子当中，与山区的孩子一起欢度节日，整个活动邀请电视台的记者做全程报道，当山区的孩子在电视上看到自己形象时，高兴的喊了起来“我也上电视了！”。通过这样的活动，城乡的孩子都从不同方面受到了无法在课堂上接受的教育，社会反响强烈，效果明显，起到了宣传学前教育的效果。
同时，我们还支持基层各单位做好宣传工作，各单位根据自己的实际情况，大力加强宣传工作。实验幼儿园把每班幼儿的在园活动录成光盘，送给家长，让家长通过光盘观看幼儿园的活动；辛寨中心园把幼儿园一些有影响的活动录成光盘，送给乡镇分管领导及其他有关部门的领导，这样，领导虽然没有时间到幼儿园，但抽空看一看光盘，就了解了幼儿园的工作，解决了领导因工作忙，而不能及时了解幼儿园工作的现象；绣惠、明水等单位，通过章丘报宣传
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幼儿园的工作；新龙幼儿园走上街头，组织了争做文明小卫士千人签名活动，其他单位也都通过电台、网上发布新闻等形式宣传幼教工作。通过以上这些宣传工作，社会各界对学前教育有了进一步认识，教育从娃娃抓起，已成为全市人民的共识。
三、在调动教师工作积极性方面，主要是“健全制度、完善机制”。
教育要发展，教师是关键。师资问题是制约农村幼儿园发展的突出问题，建设一支高标准的相对稳定的园长、教师队伍，是提高农村保教质量的关键。工作中，我们从健全制度、完善机制入手，制定有关政策、整顿教师队伍、提高整体素质、落实教师待遇，不断为教师营造一个发展的空间。
1、针对我市教师队伍的现状，我们积极探索建立错位发展的激励机制，对通过不同层次、不同特长教师实行发展性价值的认定，使更多的教师在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平，从而打造一支拥有健康人格、善于合作、敢于创新、勇于奉献、具备可持续发展能力的师资队伍。
2、健全完善教师后勤保障体系，尽量满足教职工个体动机、团体动机和社会动机的需要，如关心教职工生活，为教职工解决后顾之忧；改善教职工的工作条件，满足其发挥才干的需要；满足其文化学习和业务进修的需要等等。
3、建立一套完整的管理制度。对于教职工来说，明确个人的职责是保持工作积极性的重要方面。一方面，明确的责任，可以激发教职工探索有效的方法去主动完成自己的工作，另一方面，某一项工作的成绩可以直接作为评价成员的标尺，这使教职工自觉地形成强烈的责任感，从而更加积极主动地去完成自己的工作。
4、切实解决农业户口园长、教师的工资待遇问题，稳定教师队伍。支撑我市幼儿教育工作的主要力量，是一大批农村户口的幼儿教师，她们的待遇能否落实，是稳定幼儿
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教师队伍的关键。受市场经济的影响 ，我们的幼师队伍也受到了很大的冲击，幼师工资单靠政府拨款已不是现实，基于这种情况，我们及时制定出台了《 章丘市人民政府关于提高农村幼儿教师工资待遇的意见》，并结合《意见》的规定，积极采取有效措施落实农村幼儿教师待遇：一是乡镇财政和幼儿园收取的管理费共同负担教师工资；二是乡镇制定标准，发放工资的一少部分，其他由村委和幼儿园的管理费补齐；三是教师工资全部由幼儿园收取的管理费负担；四是对年龄大的幼儿教师实行一次性补偿制度，每年补偿一个月的工资。四、在提高学前教育工作整体水平方面，主要是“分类指导，典型引路”。
工作中，面对各类园所不同的办园水平，我们坚持有针对性的采取措施，推动幼儿园的工作不断实现新的突破。
1、办好实验园。充分发挥实验幼儿园“十佳”幼儿园的龙头示范作用，鼓励他们抓住机遇，加快加大幼儿园的发展步伐，以带动全市办园水平的不断提高。实验幼儿园两次荣获济南市十佳园的称号，现在，他们正在向省级十佳园的行列迈进。
2、以促进，加快发展。通过“评比”，强化各单位的危机意识，促使各单位努力优化全方位的工作，办出自己的特色，挖掘自身潜能，向更高的台阶迈进。2002年绣惠中心园达标为济南市一类园后，2003年又通过了省级示范园的验收；2003年刁镇新建的中心园教学楼竣工使用后，下半年顺利通过了济南市一类幼儿园的验收；2004年明水街道办事处投资1300万元新建了一处占地25亩、规模20个班的高标准中心幼儿园，下半年顺利通过了济南市一类幼儿园的验收。
3、支持鼓励，严格管理，办好村办示范幼儿园。我们采取“正确引导，加强管理”的原则，加强对村办示范幼儿园的领导和管理，端正其办园思想，充分发挥其农村
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幼儿园的示范带头作用。目前，我市共有示范幼儿园53处。几年来，我市学前教育工作取得一定成绩，但与全省农村幼儿教育工作的先进单位相比，我们还有一定的差距，这也正是我们下一步坚持不懈的努力方向。今后我们将以此次新时期农村学前教育现场经验会为契机，在各级教育主管部门的领导下，认真学习先进经验，进一步探索新时期农村幼儿教育工作新途径，为全面开创章丘学前教育工作新局面，做出新的、更大的贡献
