幼儿园开展“构建早期阅读特色”的博客沙龙活动。构建早期阅读教学特色，最重要的一点是要明确早期阅读的终极目标是什么?无论是成人还是儿童，阅读的目的主要是两个：一个是获得自己需要的知识、信息;另一个是通过阅读获得快乐。从这里看出，早期阅读的终极目标是，从孩子情感、态度、知识与能力发展出发，为孩子们成为成功阅读者奠定基础。
幼儿园应该从以下几方面入手，指导开展有特色的早期阅读活动。第一、培养幼儿对书的热爱。为他们成为终身热爱阅读的人奠定最初的基础，阅读是一种高尚的生活方式，因此，培养幼儿热爱阅读,就是在陶冶一种高兴的生活情趣。第二，培养幼儿良好的阅读习惯。学前时期是人的习惯养成的重要时期，良好的阅读习惯的养成，会使孩子终身的学习与生活受益。第三，培养自主阅读的能力。帮助孩子学习和掌握阅读策略，萌发自主阅读的意识，提高自主阅读的能力，是婴幼儿阅读指导的重要目标追求。