为了充分发挥教师参与课堂教学研究活动的积极性，本学期，我们采用自主报名的形式，让教师自主申报参与园级的课堂教学展示或评选活动，我们的活动目的是：人人参与，在展示与评选中提升课堂教学的有效性。继上周的名师课堂教学展示活动之后，从本周一开始，园级“双高课”评比活动也拉开了序幕，有20位（参与率达100%）教师参与评选，老师们根据自己的教学特长与班级孩子的实际情况，早早地就做好了准备，有的教师能根据前一阶段参加的奥尔夫音乐的培训，进行大胆地尝试；有的老师根据自己的研究课题精心设计活动参与评选，所上活动涉及了幼儿园的艺术、科学、语言、艺术、健康等领域。本次评选活动，我们主要从教学设计、课堂教学、课后反思、教学成效四个方面来评价，采用自评、互评、评委组评选相结合的方式进行，因此，也是一次非常好的相互学习与提升课堂教学水平的机会。这次参赛的老师中间，有四位老师还在哺乳阶段，但她们同样能做着充分、精细的准备，不但课堂表现出彩，并且在课后照样能按时撰写好反思材料，并不失时机地把握住每一次听课的机会。
我们相信，通过这样的展示与评选活动，必将会让我们老师的课堂教学水平得到切实有效的提升，最终让孩子在快乐、有效的课堂中获得发展，得到成长！