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卫消网:在人人参与的展示与评选活动中提升课堂_课堂教学-评选-课堂-
2018-08-25  浏览:89
新国学:毛泽东|刘基元
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核心提示:在人人参与的展示与评选活动中提升课堂教学的有效性-课堂教学,参与,活动,课堂,评选,展示,老师,评选活动,教师,课后,反思,教学水平,阶段,机会,艺术,教学,研究课题,会让,相结合,教学研究,非常好,充分发挥,实际情况

为了充分发挥教师参与课堂教学研究活动的积极性,本学期,我们采用自主报名的形式,让教师自主申报参与园级的课堂教学展示或评选活动,我们的活动目的是:人人参与,在展示与评选中提升课堂教学的有效性。继上周的名师课堂教学展示活动之后,从本周一开始,园级“双高课”评比活动也拉开了序幕,有20位(参与率达100%)教师参与评选,老师们根据自己的教学特长与班级孩子的实际情况,早早地就做好了准备,有的教师能根据前一阶段参加的奥尔夫音乐的培训,进行大胆地尝试;有的老师根据自己的研究课题精心设计活动参与评选,所上活动涉及了幼儿园的艺术、科学、语言、艺术、健康等领域。本次评选活动,我们主要从教学设计、课堂教学、课后反思、教学成效四个方面来评价,采用自评、互评、评委组评选相结合的方式进行,因此,也是一次非常好的相互学习与提升课堂教学水平的机会。这次参赛的老师中间,有四位老师还在哺乳阶段,但她们同样能做着充分、精细的准备,不但课堂表现出彩,并且在课后照样能按时撰写好反思材料,并不失时机地把握住每一次听课的机会。
我们相信,通过这样的展示与评选活动,必将会让我们老师的课堂教学水平得到切实有效的提升,最终让孩子在快乐、有效的课堂中获得发展,得到成长!
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