一：名校先进经验
正所谓名校，他们的诸多先进之处正是让学习者趋之若鹜的原因所在，教育的对象是不断变化的学生，学生的需求是随着社会的发展不断变化，而要有正真跟上社会发展的教育才算与时俱进，才是社会、国家、家庭、求学者都需求的。杜郎口中学、洋思中学的共同之处，极大的体现学生的主体性（积极高度参与、先学中的学）和教师的主导作用（45分钟的10分钟、学生自学的教师指导），其实我们教师其中道理都清楚，但是否有办法运用于教学实践中，我们教育教学中实在有用心思考的教师会有独到、有效的好办法、好措施、好的计划和执行力，但是否能形成规模，现在有现成的先进教育教学模式和经验，我们是否能直接拿来用？是否全部马上上马？全部的学，还是部分的慢慢来?等等都需要我们细细的想、慢慢的做、正所谓从长计议，适合的才是最好的!
二、可行性之简要分析之我见
1、“校长在动员大会上的豪言壮语：改革之路是困难的，改革者向前走，前面是枪林弹雨，向后逃，后面也是枪林弹雨。既然向前向后都是枪林弹雨，那我宁愿死在追求理想的前进路上，也决不倒在向后逃跑的泥沼里”----有校长的高度表态